江豚跃起孩子笑了！南昌这场特别非遗课竟让星星的孩子亲手造出会飞的船

　　近日，南昌市举办了一场特别活动，此活动引发了关注，它把非遗文化、生态保护以及关爱特殊儿童群体这三者结合在了一起，进而为孩子们提供了一段独特的体验。

　　这场活动是由南昌市非遗研究保护中心进行策划的，它属于该中心“发现非遗之美——跟着课本去传习”青少年美育课堂的其中一部分，活动挑选走进扬子洲渔业村，还专门了特别为孤独症儿童群体，也就是“来自星星的孩子”，打造了一场名为“微笑精灵之约”的专场课程，其核心目的是通过实地体验，使得这些孩子在自然与文化的双重陪伴下得以获得成长 。

　　对于课程设计而言，其着重于感受的依次推进性，先是布置让孩子们知晓渔村环境以及非遗项目，紧接着再安排去观察江豚以及投身于手工制作品的活动，这样一种从认知迈向实践、从自然延伸至文化的程序，目的在于全面性地激发孩子们的感知以及志趣。

　　活动的首站，是位于扬子洲渔业村的渔村驿站，在这儿，非遗传承人徐荣为孩子们讲解了当地的渔业历史，其中他着重介绍了“隆兴舢舨”这项非遗技艺。“隆兴舢舨”是一种流传于赣江水系的传统木船制作技术，关于此项，徐荣讲述了它在以往渔业生产还有交通运输过程里所发挥的作用，借此让孩子们对即将去接触的非遗项目有了背景方面的认知。

　　徐荣把制作舢舨的部分传统工具以及木材向孩子们予以展示。他就选择特定木材的缘由加以解释，还说明了船只结构得适应赣江水情特点的情况。如此于传承环境里开展的讲解，相较于单纯的课堂说教，更能够让孩子们体会到非遗跟当地生活存在的紧密联系。

　　离开驿站后，孩子们抵达了赣江边。在环保志愿者的助力之下，众人一同对江豚的活动予以了观察。志愿者运用平实的话语，介绍了江豚的生活习性，像江豚喜爱于河流交汇处寻觅食物，还会借助声呐系统来探测环境。不仅如此，还提及了长江江豚当下数量稀缺、面临生存威胁的状况。

　　响起现场孩子们惊喜声音的时候，是江豚灰色脊背不时跃出水面之际。这次意外碰到“水中大熊猫”，成了活动亮点当中的一个。它不单单是一回的对于动物的观察呀，更是一场特别生动有关生态的教育呢，把城市儿童跟母亲河生态环境之间的距离给拉近了 。

　　历经观察环节终了之后，那些孩子们回转身到达了工作坊区域，旋即开启了隆兴舢舨模型制作品味经验之行。徐荣teacher打首开始展现了隆兴舢舨极为关键的构建要件啦，像是被人们称作船底的部分呀、船舷的构建呵以及龙骨呀。他给予了孩子们亲自去触碰木料所具有纹路质地的机会呢，而且还示范演示了怎样采取榫卯结构的方式把各自部分严紧进行衔接起来哟，而并不需要借助铁钉工具啦。

　　于徐荣以及助教循序渐进的指导之际，那些少儿着手去拼他们自己的舢舨模型。先是对着构件予以对齐这个动作，而后进行固定粘合之举，当中的每一个步骤都必须得有足够的耐心以及专注才行。凭借亲自去组装这样的行为，少儿们以直观的方式领会了这种传统木船结构展现出来的科学性与实用性。与此同时，他们也品味到了手工艺制作涵盖的细致之处以及其中蕴含的乐趣。

　　所有模型都制作好了之后，活动步入了一个氛围轻松的竞技环节，工作人员预备了一个浅水池，孩子们分成小组把自己做的舢舨模型放进水中，他们运用小型手持风扇，凭借风力促使模型在水面前行移动，开展了一场独具特色的“帆船”竞速比赛。

　　孩子们小心翼翼地把控着风扇的角度，细致调节着风扇的风力，尝试着要让自身的小船奔跑得更为快速。水池的旁边充斥着加油鼓劲之声以及欢快的笑声。这个环节不但查验了孩子们的手工制作收获，还在那场游戏里增添了活动使人感兴趣的特性，使得每一个参与其中的人都获取到了一种成功的感觉。

　　完成竞速比赛之后，活动的最后那一部分乃是引领孩子们步入就在江边的农家菜园去开展采摘活动。是在家长的陪伴之下，孩子们亲自去摘下已然成熟的蔬菜。这样的一个过程使得他们体会到了劳作所带来的那种滋味，而且也感受到了来自土地的那种直接给予的馈赠。

　　摘采过后，整个专场活动圆满地画上了句号。参与其中的孩子以及家长们，这半天时长里，生态观察、文化学习还有农事体验融合在了一起。活动组织方借助这类定制化课程，试着为非遗传习以及青少年教育探寻更丰富且更具包容性的实践形式。

　　您觉得，这般将自然教育、非遗传承以及公益关怀融合起来的实践课程，对青少年那朝着成长方向发展之路而言，能够发挥出哪些更具持久性影响力的作用？欢迎把您对其的看法给分享出来。